Развитие ребенка от рождения до года: основные моменты и таблицы

Появление в семье малыша – момент важный и крайне ответственный. И не имеет значения, первенец это или второй, третий ребенок. Каждый подготовленный родитель знает, насколько насыщенным является первый год жизни малыша, и как важно отслеживать развитие ребенка по месяцам, чтобы не упустить важные моменты или отклонения. В помощь новоиспеченным родителям предлагаем емкую, но легкую для восприятия статью, чтобы всегда оставаться в курсе событий и эффективно помогать малышу расти и развивать.

Содержание

1 В сантиметрах и килограммах: таблица норм физического роста ребенка первого года жизни
2 Умею, могу и учусь: всестороннее развитие по месяцам до года
3 Заключение

В сантиметрах и килограммах: таблица норм физического роста ребенка первого года жизни

Измерять, слушать, смотреть малыша после рождения – это обыденные действия, которые очень быстро входят в привычку молодых родителей.

Сколько грамм набрали, на сколько сантиметров подросли, как соотносятся окружности головы и груди – все это старательно сверяют с показателями таблицы развития ребенка по месяцам до года (так называемая «таблица норм физического развития»).

Но эти данные можно использовать лишь для приблизительной ориентации в «нормальности» физического роста малыша, учитывая при этом:

показатели роста и веса ребенка при рождении;
особенности индивидуального развития и наследственность малыша;
пол ребенка;
состояние и самочувствие малыша;
в таблицах представлены усредненные или крайние показатели норм;
статистика ВОЗ и педиатрических наблюдений может иметь расхождения.

Тем не менее, расти до года малыш должен, приблизительно, так:

Рост, см	Вес, кг	ВОЗРАСТ (мес)	Окружность головы, см	Окружность груди, см
47-52	2,5-4	рождение	32-36	31-38
49-53	3-4,5	1	33-37	32-39
51-57	3-5	2	35-38	33-40
55-60	4,5-6,5	3	37-40	34-42
57-63	5-7	4	38-41	36-44
59-66	6-8	5	39-42	38-46
61-68	6-8	6	40-43	39-47
63-69	6,5-9	7	41-44	40-49
65-71	7-9,5	8	42-45	41-50
66-72	7-10	9	42-46	42-51
67-74	7-10	10	43-47	43-52
69-75	7,5-10,5	11	43-47	43-53
70-76	8-11	12	44-50	44-54

В таблице приведены крайние усредненные, низкие и высокие показатели по росту и развитию мальчиков и девочек, поэтому не стоит волноваться, если где-то на 1-2 сантиметра или полкилограмма показатели малыша «выпадают».

Организм найдет свой темп и скорость развития, комфортные для ребенка.

О явных проблемах и возможных отклонениях в развитие и питании (при их наличии) сообщит и проконсультирует квалифицированный детский врач на плановом приеме

Умею, могу и учусь: всестороннее развитие по месяцам до года

Когда ребенок хорошо кушает и растет, сантиметры и весы откладываются в сторонку, и родители начинают интересоваться возможностями, навыками и новыми умениями малыша. Что он уже умеет и что должен уметь; как воспринимает окружающий мир и как должен на него реагировать; что у него получается хорошо, а где требуется помощь и поддержка родителей или специалистов.

Календарь развития по месяцам до года

Новорожденный:

малыш дышит, видит, слышит, издает звуки;
движения рук и ног хаотичны;
пальцы рук сжаты в кулачки;
руки и ноги полностью не выпрямляются;
присутствуют врожденные рефлексы: мигательный, поисковый, сосательный, глотательный, хоботковый, ладонно-ротовой, подошвенный, защитный, хватательный, обхватывания, шаговый, ползанья, нырятельный;
большую часть времени малыш спит.

В 1 месяц:

ребенок в положении лежа начинает поднимать голову и шею;
реагирует на звуки и свет;
присматривается к очертаниям предметов и лицам;
может следить за движением яркого предмета;
начинает улыбаться;
реагирует на разные интонации в голосе родителей.

В 2 месяца:

ребенок пытается удерживать голову вертикально около минуты;
приподнимает голову и грудь, лежа на животике;
активно реагирует на звуки, свет, привлечение внимания;
движения рук и ног становятся менее хаотичными;
ярко проявляется «комплекс оживления»;
малыш может удерживать и рассматривать игрушку в руке;
развивается трехмерное восприятие предметов;
ребенок пытается сам поворачиваться на бок.

В 3 месяца:

хорошо держит голову до 2 минут;
лежа на животе, пытается приподняться на локтях;
становится более подвижным и вертлявым, пробует переворачиваться;
проявляет активный интерес к игрушкам, пытается их схватить;
тянет ручки и одеяло в рот;
хватательный рефлекс переходит в осознанное хватание;
малыш начинает гулить и смеяться;
привлекает внимание доступными способами (крик, плач, смех, перебирание ножек).

В 4 месяца:

малыш пытается поднимать голову лежа на спине;
делает попытки подтянуться и сесть;
упирается ножками, когда его держат вертикально под мышки;
переворачивается на бок;
делает попытки повернуться со спины на живот;
поднимается и упирается на ладошки, лежа на животе;
удерживает внимание на интересующем предмете несколько минут;
играет погремушками, ударяет по ним, пытается словить;
узнает лица близких;
различает и узнает голоса;
реагирует на свое имя;
часто и долго может гулить.

В 5 месяцев:

пытается переворачиваться с живота на спину;
начинает сидеть с поддержкой, полулежа;
предпринимает попытки ползти по-пластунски;
увлеченно рассматривает и ощупывает различные предметы;
играется со своими пальчиками и ножками;
появляется «пищевой интерес» к взрослой еде;
может пить с ложечки;
узнает своих близких и остерегается чужих;
могут начать лезть зубки;
появляется «цветное» зрение;
у малыша может получиться произнести первые простые слоги.

В 6 месяцев:

ребенок тянется ручками к маме, просится на руки;
крутится, переворачивается;
лежа на животе пытается ползти/ подтягиваться вперед или отталкиваться назад;
сидит и достаточно твердо стоит с поддержкой;
делает попытки встать на четвереньки;
«играет» своим голосом, лепечет то тихо, то громко;
перекладывает игрушки из руки в руку;
знает и использует основные особенности игрушек (стучит, пищит и т.д.);
можно начинать вводить первый прикорм, давать пробовать новую еду.

В 7 месяцев:

ребенок уверенно сидит сам;
наклоняется и тянется за игрушками в положении сидя;
ползает;
делает попытки встать у опоры;
узнает знакомые вещи по названию (смотрит на них, когда его просят найти);
интересуется своим отображением и телом;
бросает и подбирает игрушки;
«знакомится» с причинно-следственными связами (бросить-упало);
сам может держать поильник, когда пьет из него;
хорошо кушает с ложки.

В 8 месяцев:

малыш может сам сесть и подняться на ноги у опоры;
пытается делать первые шаги с поддержкой;
хлопает в ладоши;
машет «пока»;
расширяется мимический репертуар реакций;
может длительное время играть с любимой игрушкой;
знает, как достать или попросить желаемую вещь;
может сам держать и есть сухарик/ бублик и т.д.;
формируются устойчивые связи (кушать – идти на кухню и т.д.);
лепечет на своем языке.

В 9 месяцев:

ребенок уже ходит у опоры или за руки;
делает попытки ходить самостоятельно;
интересуется маленькими предметами, развивает мелкую моторику;
играет преимущественно сидя;
может выполнять простые просьбы (принести, дать);
появляются устойчивые сочетания слогов, первые слова со смыслом;
понимает запреты;
использует знания из долговременной памяти;
стремится к активному общению;
подражает действиям взрослых (например, подносит телефон к уху).

В 10 месяцев:

приседает, поднимается на ноги, наклоняется;
пытается ходить за одну руку;
учится переступать преграды;
любит открывать/закрывать шкафчики, складывать/ разбрасывать игрушки;
произносит простые односложные слова;
разбирает игрушки, складывает пирамидку;
формируется привязанность к часто встречающимся людям;
стремиться к другим детям;
хочет пробовать есть сам, играется с едой;
указывает на предмет, который называют.

В 11 месяцев:

совершенствуются двигательные навыки;
ребенок выполняет двусложные просьбы (иди, принеси);
эмоционально выражает свое отношение, принятие/непринятие;
может найти или показать называемый предмет;
нравится что-либо рвать, растягивать, доставать;
хорошо ориентируется и передвигается в пространстве;
стремится к совместной игре;
учится делиться, просить;
может сам руководить процессом кормления (берет сам чашку, показывает на ложку);
пытается стягивать с себя вещи;
танцует.

В год:

ребенок ходит сам;
приходит, когда его зовут по имени;
в словарном запасе есть около десятка простых слов;
умело преодолевает преграды на пути;
выполняет сложные поручения;
начинается момент «отделения» от взрослого;
с интересом наблюдает и «комментирует» происходящее вокруг;
появляются элементы сюжетных игр (возит машинку, укладывает куклу);
активно подражает действиям взрослых и сверстников.

Как развиваются мальчики и девочки?

Развитие по месяцам до года мальчика и девочки могут незначительно отличаться, как в силу индивидуальных, так и физиологических особенностей. Например, девочек не советуют торопиться высаживать самостоятельно раньше полугода, чтобы не было в будущем проблем с внутренними женскими органами. А мальчики нередко бывают молчаливы, не хотят долго говорить первые слова. Здесь каждому родителю следует четко понять и грамотно разобраться в сути и значении всевозможных нормативных таблиц и графиков развития детей до года, чтобы не торопить, но и не затягивать естественные события.

Наш уже умеет, а ваш?

Кроме вполне естественных переживаний родителей в отношении соответствия развития своего малыша «общепринятым» нормам, немало беспокойства вызывают опыт и результаты малышей других родителей. Особенно впечатлительными бывают мамы. Развитие по месяцам до года девочки или мальчика становится для них обязательным планом к выполнению. Ведь результатами можно похвастаться мамочкам на площадке: малыш начал сидеть раньше положенного, или уже кушает новые продукты с 4 месяцев.

Но не бывает абсолютно одинаково развивающихся малышей, даже у одних родителей, даже если это близнецы.

Каждый ребенок уникален, у каждого свои особенности организма, темпы и скорость развития и приобретения навыков и умений. Развитие ребенка – это не дрессировка животного. Тут нельзя просто взять и научить. Детский организм должен быть подготовлен к каждому новому достижению.